Manual de identificación y promoción de la resiliencia
en niños y adolescentes

Índice

• Paginas introductorias
• Contexto
• Prefacio
• El concepto de resiliencia
  • Dos enfoques complementarios
  • Factores de riesgo, factores protectores y resiliencia
  • La pobreza y la mirada optimista de la resiliencia
• Conductas y características resilientes
  • Perfil de un niño resiliente
  • Expresiones de los niños con características resilientes
• Características y acciones que promueven la resiliencia a través del desarrollo psico-social en el niño y el adolescente
  • Embarazo y parto
  • El niño de 0 a 3 años de edad.
  • El niño de cuatro a siete años de edad
  • El niño de ocho a once años de edad
  • El adolescente de 12 a 16 años de edad
• Orientaciones para la programación de acciones de promoción de la resiliencia en niños y adolescentes
  • Estrategias y sus aplicaciones en casos diversos
  • La relevancia cultural y su pertinencia
  • Participación social y base comunitaria de los programas
  • Bibliografía
• Opción grupal
  • Trabajo grupal para equipos de salud
  • Introducción
  • Guía para facilitadores
  • Concepto de resiliencia
  • Conductas y características resilientes
  • Características y acciones que promueven la resiliencia a través del desarrollo psico-social en el niño y el adolescente
  • Orientaciones para la programación de acciones de promoción de la resiliencia en niños y adolescentes
  • Bibliografía

AUTORES:

Dra. Mabel Munist
Lie. Hilda Santos
Dra. María Angélica Kotliarenco
Dr. Elbio Néstor Suárez Ojeda
Lic. Francisca Infante
Dra. Edith Grotberg

Organización Panamericana de la Salud
Organización Mundial de la Salud
Fundación W.K. Kellogg
Autoridad Sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI)

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May 21, 2007
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